¿Qué es realmente
Educación?
El niño entra en la habitación
Imagina que estás en un lugar especial y sagrado, un lugar que refleja tus intereses y tu naturaleza, un lugar que visitas a menudo. Tal vez estés en un tranquilo bosque de árboles centenarios, en algún lugar junto al mar o frente a un altar. Ahora imagina todos los objetos especiales que hay allí: piñas recién caídas, un surtido de tesoros marinos recogidos o una muestra de piedras semipreciosas y reliquias entre velas y fotografías. Has organizado estos objetos de una forma que te gusta especialmente y permanecen exactamente donde los dejaste, aparentemente esperándote a ti y a tu próxima reunión secreta. Imagínate con esos objetos a tu alrededor: ¿qué aspecto tienen? ¿Qué sentimientos te evocan? ¿Qué tienen de especial y sagrado para ti?
De verdad, hazlo por un momento.
Cierra los ojos.
- ¿Qué aspecto tienen?
- ¿Qué sentimientos le despiertan?
- ¿En qué sentido son especialmente especiales y sagradas para usted?
Bien.
Ahora piensa en un joven que conozcas y piensa en él cuando tenía cuatro o cinco años. Imagínatelo entrando reverentemente en el espacio sagrado en el que te encuentras. Está solo y siente curiosidad por todos los objetos especiales que estás admirando. Se acerca y le ves atraído por uno de ellos en particular -una rama nudosa y ornamentada, la perfecta moneda de arena del erizo de mar, la gentil imagen de un santo- y, con un verdadero sentimiento de asombro y maravilla, empieza a alargar la mano para coger ese objeto.
Detente un momento.
Dos formas de reaccionar: protección frente a conexión
Tienes ante ti dos caminos, cada uno de los cuales indica una elección en respuesta al corazón despierto del niño.
Primera vía: el instinto de protección
Un camino representa la parte de ti que valora estos objetos sagrados y desea mantenerlos a salvo, intactos y no quiere perderlos. Quieres tenerlos cerca, siempre en tu poder, bien pegados a tu corazón. Tus instintos protectores entran en acción con una rápida reprimenda:
“¡No lo toques!”
“¡No! ¡No puedes cogerlo, lo romperás!”
“¡Quita las manos!”
Usted quiere que esos objetos estén seguros y en buenas manos. Quizá tengas razón. El niño es pequeño y simplemente propenso a perder o romper objetos pequeños y frágiles. Es su naturaleza. Sabes que la responsabilidad de guardar uno sería una experiencia límite para él, y quizá también para ti.
Segunda vía: la oportunidad de maravillarse
Ahora imagina que vas por el otro camino. Este camino también representa una parte de ti que valora estos objetos. Aunque valoras tenerlos en tu vida y preferirías que permanecieran intactos, en este camino los sostienes con la palma abierta. Reconoces la apertura del niño a la maravilla y al asombro como una oportunidad, ¡o incluso más que una oportunidad! Susurrando, podrías decir:
“¿Qué te gusta de eso?”
“¿No es precioso? ¿Te has fijado en esta pequeña parte?”
“Te la presto si quieres”.
En este camino ves la apertura dentro del niño; una curiosidad natural y el deseo de tocar el mismo lugar que tú tocas cuando te relacionas con estos objetos sagrados. Responder con apertura al niño permite que su corazón despierto florezca aún más. Ésta también es su naturaleza: darse cuenta de la belleza cuando la ve, cuidarla, atender a lo sagrado y ralentizar el ritmo del espíritu que habla a través del mundo que le rodea.
¿Qué es realmente la educación?
Como adultos, cada momento es una oportunidad para ser un modelo vivo y palpitante de este corazón despierto y reverente; esta es la esencia, lo que realmente significa la educación. La forma en que hablamos, nuestras rutinas que marcan el día, nuestros rituales antes de las comidas: todo ello son oportunidades silenciosas para despertar y recordar lo sagrado y lo bello dentro de nuestras familias y nuestras aulas. Este amor natural del corazón está justo debajo de la superficie, y a menudo sólo necesita una suave brisa de atención para ser percibido y recordado.
La verdadera educación satisface nuestra profunda necesidad de un corazón despierto y firme, de compartir ese corazón con los demás y de permitir que ese corazón se abra en todos.
Que cada uno de nosotros advierta lo sagrado en todo y comparta esa belleza intrínseca con los seres queridos que nos rodean, especialmente los niños.