Cos'è veramente
l' Educazione?
Immagina di trovarti in un luogo speciale e sacro, un luogo che rispecchia i tuoi interessi e la tua natura, un luogo che visiti spesso. Magari ti trovi in un tranquillo bosco di alberi secolari, da qualche parte in riva all’oceano o davanti a un altare. Ora immagina tutti gli oggetti speciali che ci sono: le pigne appena cadute, un assortimento di tesori marini raccolti, o un’esposizione di pietre semipreziose e reliquie in mezzo a candele e fotografie. Hai organizzato questi oggetti in un modo che ti piace particolarmente e restano esattamente lì dove li hai lasciati, apparentemente in attesa di te e del vostro prossimo incontro segreto. Immaginati con quegli oggetti intorno; che aspetto hanno? Che sensazioni ti suscitano? In che modo sono particolarmente speciali e sacri per te?
Davvero, fallo per un momento.
Chiudi gli occhi.
- Che aspetto hanno?
- Che sensazioni ti suscitano?
- In che modo sono particolarmente speciali e sacri per te?
Bene.
Il Bambino Entra nella Stanza
Ora pensa a un giovane che conosci e pensalo quando aveva quattro o cinque anni. Immaginalo entrare con riverenza nello spazio sacro in cui ti trovi attualmente. È da solo e curioso di tutti gli oggetti speciali che stai ammirando. Si avvicina e lo vedi attratto da uno di essi in particolare – un ramo nodoso decorato, la perfetta moneta di sabbia del riccio di mare, l’immagine gentile di un santo – e con un vero senso di stupore e meraviglia, inizia ad allungare la mano per raccogliere quell’oggetto.
Ora fermati un attimo.
Due modi di reagire: protezione contro connessione
Davanti a te ci sono due percorsi, ognuno dei quali indica una scelta in risposta al cuore risvegliato del bambino.
Percorso uno: l'istinto protettivo
Un percorso rappresenta la parte di te che dà valore a questi oggetti sacri e desidera tenerli al sicuro, intatti e non vuole smarrirli. Vuoi tenerli vicini, sempre in tuo possesso, stretti saldamente al tuo cuore. Il tuo istinto protettivo scatta in un rapido rimprovero:
“Non toccarlo!”
“No! Non ti è permesso prenderlo, lo romperai!”
“Giù le mani!”
Vuoi tenere questi oggetti al sicuro e in buone mani. Forse hai ragione. Il bambino è piccolo e semplicemente incline a perdere o rompere oggetti piccoli e fragili. Questa è la sua natura. Sai che la responsabilità di tenerne uno sarebbe un’esperienza al limite per lui, e forse anche per te.
Percorso due: l'opportunità di meravigliarsi
Ora immagina di percorrere l’altro sentiero. Anche questo sentiero rappresenta una parte di te che dà valore a questi oggetti. Sebbene apprezzi di averli nella tua vita e preferiresti che rimanessero intatti, su questo sentiero li tieni con il palmo aperto. Riconosci come un’opportunità l’apertura alla meraviglia e allo stupore del bambino, o anche più di un’opportunità!
Sussurrando, potresti dire:
“Cosa ti piace di quello?”
“Non è bellissimo? Hai notato questa piccola parte?”
“Puoi prenderlo in prestito se vuoi.”
Su questo sentiero vedi l’apertura dentro il bambino; una curiosità naturale e il desiderio di toccare lo stesso luogo che tu tocchi quando ti relazioni a questi oggetti sacri. Rispondere con apertura al bambino permette un’ulteriore fioritura del suo cuore risvegliato. Anche questa è la sua natura – notare la bellezza quando la vede, prendersene cura, tendere al sacro e rallentare al passo dello spirito che parla attraverso il mondo che lo circonda.
Che cos'è veramente l'educazione?
Come adulti, ogni momento è un’opportunità per essere un modello vivente e pulsante di questo cuore risvegliato e riverente; questa è l’essenza, ciò che educazione significa veramente. Il modo in cui parliamo, le nostre routine che scandiscono la giornata, i nostri rituali prima dei pasti: tutte queste sono silenziose opportunità per risvegliare e ricordare il sacro e la bellezza all’interno delle nostre famiglie e delle nostre classi. Questo amore naturale del cuore è appena sotto la superficie, e spesso ha solo bisogno di una leggera brezza di attenzione per essere notato e ricordato.
La vera educazione realizza il nostro profondo bisogno di un cuore risvegliato e saldo, di condividere quel cuore con gli altri e di permettere a quel cuore di aprirsi in tutti.
Che ognuno di noi possa notare il sacro in ogni cosa e condividere quella intrinseca bellezza con le persone care che ci circondano, soprattutto i bambini.